The specifics of the relationship between emotional intelligence and anxiety in adolescence

Authors

  • Alexander A. Karpov P. G. Demidov Yaroslavl state University Author
  • Darya. A. Solodnyova Smolensk State Medical University image/svg+xml Author
  • Anna G. Sukhanova Military Academy of Military Air Defense of the Armed Forces of the Russian Federation named after Marshal of the Soviet Union A. M. Vasilevsky Author

DOI:

https://doi.org/10.18255/1996-5648-2023-4-598-603

Keywords:

emotional intelligence, anxiety, structural organization, interrelation, educational activity

Abstract

The article presents materials that reveal the specifics of the relationship between emotional intelligence and anxiety of students in the process of adaptation to educational activity. It is established that the increase in overall severity of anxiety indicators leads to transformations in the structure of the parameters of emotional intelligence. The determinative role of the degree of development of anxiety in the structural organization of indicators of emotional intelligence is shown.

Author Biographies

  • Alexander A. Karpov, P. G. Demidov Yaroslavl state University
    D. Sc. (Psychology), Professor
  • Darya. A. Solodnyova, Smolensk State Medical University
    Старший преподаватель кафедры клинической психологии
  • Anna G. Sukhanova, Military Academy of Military Air Defense of the Armed Forces of the Russian Federation named after Marshal of the Soviet Union A. M. Vasilevsky
    Доцент 14-й кафедры естественно-научных дисципли

References

Бажин А. С., Фомина Н. И. Особенность развития социального интеллекта студентов вуза // Студент. Аспирант. Исследователь, 2016. № 4. С. 126-136.

Беспалова Т. М., Акимова Д. В. К вопросу об актуальности исследования ценностных ориентаций в юношеском возрасте // Педагогика и психология как ресурс развития современного общества: материалы X Международной научно-практической конференции, 2018. С. 219-222.

Безбородова Л. А, Безбородова М. А. Эмоциональный интеллект, как важный фактор коммуникативного взаимодействия преподавателя и студентов // Наука и школа, 2019. С. 52-57.

Солоднева Д. А., Побокин П. А., Карпов А. А. Взаимосвязь социального интеллекта и ценностно-мотивационных ориентаций в юношеском возрасте // Ярославский педагогический вестник, 2022. № 6. С. 159-166. DOI 10.20323/1813-145X-2022-6-129-159-166.

Карпов А. А. Общие способности в структуре метакогнитивных качеств личности. Ярославль: ЯрГУ, 2014. 272 с.

Карпов А. А. Теория и практика психологического анализа деятельности. Ярославль: Филигрань, 2021. 316 с.

Downloads

Published

2023-11-28

Issue

Vol. 17 No. 4 (2023)

Section

Psychology