Dialogue with the reader in the journalism of F. M. Dostoevsky (on the example of the article “The Case of the Dzhunkovskys with their own children”)

Authors

  • Svetlana A. Besogonova P. G. Demidov Yaroslavl State University Author
  • Elena A. Fedorova P. G. Demidov Yaroslavl State University Author

DOI:

https://doi.org/10.18255/2412-6519-2021-3-326-333

Keywords:

F. M. Dostoevsky, writer's diary, speech tactics, dialogue, autocommunication, humanism

Abstract

The purpose of this article is analyze the methods of organizing the author's dialogue with his reader. the journalistic texts of F. M. Dostoevsky, taken from the "Diary of a Writer" for 1876 and 1877 are the material for this article. The article discusses the ideas of the dialogue of M. M. Bakhtin, Yu. M. Lotman and others and explains how the reader enters into communication with the author. In addition, the methods of organizing a dialogue with the reader in the journalism of F. M. Dostoevsky on the topic of child suffering are analyzed: the articles «Berries» (in the case of S. L. Kroneberg) and «A simple but complicated case» (in the case of E. K. Kornilova) are reviewed in detail, the article «The case of the Dzhunkovskys with their own children» is analyzed in detail. On the basis of the communicative analysis, the speech tactics used during Dostoevsky's dialogue with his reader are distinguished: the tactics of opposition, the tactics of concession, the tactics of generalization, and others, as well as different types of dialogical relations (agreement and disagreement), different vectors of the author's attention (the court, the Dzhunkovsky family, the reader) are described and features of autocommunication. In addition, parallels are drawn with Dostoevsky's literary text-the novel ”The Brothers Karamazov”: reflections on the episode about a child's tear are given.

Author Biographies

  • Svetlana A. Besogonova, P. G. Demidov Yaroslavl State University
    Student
  • Elena A. Fedorova, P. G. Demidov Yaroslavl State University
    Doc. Sc. (Philology), Associate Professor

References

Каган М. С. О педагогическом аспекте теории диалога // Диалог в образовании: сб. материалов конференции. Серия "Symposium", выпуск 22. СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2002. С. 150-152.

Новая философская энциклопедия. Т. I. М.: Мысль, 2000. 721 с.

Сайко Э. В. О природе и пространстве "действия" диалога // Социокультурное пространство диалога. М.: Наука, 1999. С. 9-32.

Бахтин М. М. Проблемы поэтики Достоевского. М.: Советский писатель, 1963. 363 с.

Бонецкая Н. К. М. М. Бахтин и традиции русской философии // Вопросы философии. 1993. № 1. С. 83-93.

Шалимова Е. В. Специфика диалога в публицистическом тексте: трехмерная картина взаимоотношений // Baikal Research Journal. Иркутск: БГУ, 2013. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-dialoga-v-publitsisticheskom-tekste-trehmernaya-kartina-vzaimootnosheniy (дата обращения: 10.04.2021).

Гаврилова Л. А. Двунаправленность авторского замысла в "Дневнике писателя" Ф. М. Достоевского // Верхневолжский филологический вестник. Ярославль: ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2015. № 2. С. 145-150.

Достоевский Ф. М. Полное собрание сочинений в тридцати томах / АН СССР, Институт русской литературы (Пушкинский дом); редкол.: В. Г. Базанов (гл. ред.), Г. М. Фридлендер (зам. гл. ред.), В. В. Виноградов и др. Л.: Наука. Ленинградское отделение, 1972-1990.

Ермошин Ф. А. Автор и читатель в публицистике Достоевского 70-х гг. XIX в.: дис.. канд. филол. наук. М., 2009. 263 с.

Безрукова Т. В. Социология детства в романах Ф. М. Достоевского // Инженерные технологии и системы. Саранск, 2007. С. 151-155.

Немкевич И. В. Дело Кронеберга: "ступенька лестницы" к правам ребенка // Известия Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины. Гомель, 2016. № 2 (95). С. 94-97.

Фёдорова Е. А. Сопоставительный анализ аргументации Ф. М. Достоевского и В. Д. Спасовича (по делу С. Л. Кроненберга 1876 г.) // Сопоставительные исследования 2018. Вып. 15. Воронеж: РИТМ, 2018. С. 218-221.

Downloads

Published

2021-09-07

Issue

Section

Philology