Specifics of online communication of students with the university in social networks and messengers
DOI:
https://doi.org/10.18255/2412-6519-2023-2-152-175Keywords:
online communication, social networks, form of the post, content of the publication, information agenda, user activity, user engagement, social reaction of usersAbstract
The article proposes a methodology for analyzing the features of communication between the university and subscribers by the example of considering the communities of P. G. Demidov Yaroslavl State University. The main methods of analysis are: content analysis, event analysis, index analysis and case study. This toolkit made it possible to develop a classification of publications posted in student communities by form and content, to identify the correlation of these characteristics, as well as to determine the most frequently used and interesting format for subscribers to submit information in online communities, to establish the level of subscribers' involvement in the functioning of online platforms. The subject of the study was posts in 3 communities on the Vkontakte social network and in one telegram channel, posted in March-April and July-August 2022. As a result, it is concluded that the telegram channel is the most active in terms of the number of publications, however, it does not contribute to user engagement. The channel is mainly news in nature. In online groups of general orientation, user engagement is lower compared to self-organized activist groups ("Students' Union"and "Students' Trade Union Organization"). Taking into account the specifics of the popularity of certain forms of publications and their contents, as well as the most appropriate time periods for promoting and presenting information, can help in attracting new users and subscribers' interest in the activities of the online community.References
Чуранов Е. Статистика интернета и соцсетей на 2023 год - цифры и тренды в мире и в России // WebCanape. 30.01.2023. URL: https://www.web-canape.ru/business/statistika-interneta-i-socsetej-na-2023-god-cifry-i-trendy-v-mire-i-v-rossii (дата обращения: 01.02.2023).
Едакин А. Аудитория Телеграма в 2022 году: насколько выросла и как это использовать бизнесу // SMMplanner - Блог о маркетинге в социальных сетях. 08.07.2022. URL: https://smmplanner.com/blog/auditoriia-tielieghrama-v-2022-ghodu-naskolko-vyrosla-i-kak-eto-ispolzovat-bizniesu (дата обращения: 01.02.2023) DOI: https://doi.org/10.52314/tjima.2022.v2i1.53
Duffy B. E., Chan N. K. "You never really know who's looking": Imagined surveillance across social media platforms // New Media and Society. 2018. V. 21, No. 1. Р. 119-138. DOI: 10.1177/1461444818791318 DOI: https://doi.org/10.1177/1461444818791318
Майерс Д. Социальная психология / Пер. с англ. СПб.: Питер, 2013. 800 с.
Кришталь М. И., Щекотуров А. В. Мотивы и особенности кросс-платформенной самопрезентации российских студентов // Цифровая социология. 2021. Т. 4, № 1. С. 24-30.
Шумилин В. П., Шумилина Н. Г. Влияние социальных сетей на процесс обучения студентов // Вестник педагогических наук. 2021. № 8. С. 83-87.
Рублёва Ю. Ю. Формирование обучающихся сообществ как педагогическая проблема // Мир науки. 2016. Т. 4. № 2. С. 37.
Кожанова В. П., Фомина С. Н. Значимость молодёжных научных сообществ в профессиональном самоопределении учащихся школ и студентов вузов // Учёные записки Российского государственного социального университета. 2018. Т. 17, № 4. С. 100-107. DOI: 10.17922/2071-5323-2018-17-4-100-107 DOI: https://doi.org/10.17922/2071-5323-2018-17-4-100-107
Кутовая С. В. Воспитательные возможности молодёжных полиэтнических сообществ в социально-культурном пространстве региона // Ценности и смыслы. 2015. № 5. С. 89-93.
Никитенко В. Н., Соловченков С. А. О воспитательных возможностях молодёжных полиэтнических сообществ // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. 2020. Т. 17, № 2. С. 149-153. DOI: 10.31079/1992-2868-2020-17-2-149-153. DOI: https://doi.org/10.31079/1992-2868-2020-17-2-149-153
Баева Л. В. Мир ценностей геймера: аксиологический портрет поклонников компьютерных игр // Информационное общество. 2014. № 2. С. 27-34.
Хашаева С. В., Ковальчук О. В., Дагаев Р. Р. Политическая активность региональной молодёжи // Nomothetika: Философия. Социология. Право. 2021. Т. 46, № 4. С. 668-678. DOI: 10.52575/2712-746X-2021-46-4-668-678 DOI: https://doi.org/10.52575/2712-746X-2021-46-4-668-678
Петров В. Е. Практики праздности, недеяния и эскапизма в молодёжных сообществах ХХ в. как стратегии элитизации личности // Вестник Новгородского государственного университета. 2011. № 63. С. 10-13.
Гамбеева Ю. Н., Сорокина Е. И. Цифровая трансформация современного образовательного процесса // Известия ВГПУ. 2020. № 5. С. 35-43.
Развитие молодёжных сообществ в экосистеме университета - ресурсы, проекты и риски / А. В. Кирьякова, Н. А. Каргапольцева, И. Д. Белоновская, С. А. Дужников // Высшее образование в России. 2022. Т. 31, № 8-9. С. 116-136. DOI: 10.31992/0869-3617-2022-31-8-9-116-136 DOI: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2022-31-8-9-116-136
Азаров А. А., Бродовская Е. В., Лукушин В. А. Совершенствование системы управления цифровой инфраструктурой университета: практика сетевого анализа // Высшее образование в России. 2023. Т. 32, № 2. С. 61-79. DOI: 10.31992/0869-3617-2023-32-2-61-79 DOI: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2023-32-2-61-79
Бродовская Е. В., Домбровская А. Ю., Лукушин В. А. Таргетирование в онлайн-сетевом брендинге российских университетов: масштабы влияния на общественное сознание // Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. 2021. Т. 11, № 6. С. 86-93. DOI: 10.26794/2226-7867-2021-11-6-86-93 DOI: https://doi.org/10.26794/2226-7867-2021-11-6-86-93
Цифровая среда ведущих университетов мира и РФ: результаты сравнительного анализа данных сайтов / Е. В. Бродовская, А. Ю. Домбровская, Т. Э. Петрова и др. // Высшее образование в России. 2019. Т. 28, № 12. С. 9-22. DOI: 10.31992/0869-3617-2019-28-12-9-22 DOI: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2019-28-12-9-22
Овчинникова И. Г. Коммуникация и идентификация в социальных сетях: факторы, типажи, национально-культурная специфика (на материале социальной сети Твиттер) // Вестник Пермского университета. Политология. 2013. № 2. С. 143-156.
Топильская О. А. Оценка уровня интернет-аддикции у студенческой молодежи: диагностический инструментарий // Психолого-педагогический журнал "Гаудеамус". 2021. Т. 20, № 1. C. 52-60. DOI 10.20310/1810-231X-2021-20-1(47)-52-60 DOI: https://doi.org/10.20310/1810-231X-2021-20-1(47)-52-60
