Sphere of education, upbringing and learning in aphorisms
DOI:
https://doi.org/10.18255/2412-6519-2025-3-304-314Keywords:
aphorism, an aphoristic corpus, aphoristic thematic group, thematic group, educational vocabulary, the field of education, upbringing and training, lexical units, semantic characteristics of aphorismAbstract
The study of aphorisms makes significant contributions to various disciplines ̶ philosophy, literary studies, intercultural communication, etc. However to date there is still no single definition of the concept of «aphorism». From our point of view it can be connected with a variety of approaches in its study: linguocultural (А. Vershinina, О. Rikova, Е. Obletsova, V. Shvets), structural-semantic (О. Holomeenko, А. Kvitko, N. Raskova) and etc. The author of the presented article makes an attempt to describe the field of education, upbringing and training in aphorisms. All the statements related to education, upbringing and training were written out of «Encyclopedia of aphorisms (Thought in a word)» by E. Borokhov for this purpose. The method of continuous sampling was used. The result of this work was the allocation of an aphoristic corpus of 197 units related to the above-mentioned field. As a result of semantic analysis of aphorisms, the author of the article identified 13 lexical units around which aphoristic thematic groups were formed. It is shown that the area under consideration has mainly positive characteristics, while ignorance has negative ones. It is noted that aphorisms of this sphere describe the personal qualities of an educated person, his ability to communicate with people. Moreover such aphorisms characterize the relationship between a student and a teacher. They name the main task of a teacher, state the existence of not only worthy or good, but also bad and not worthy teachers. It has been revealed that aphorisms-advices are devoted to teaching, and aphorisms about upbringing and education formulate their definitions.References
Селезнева К. О. Тематическая группа "Образование" в лексикографических источниках // Психолингвистика и лексикография: сборник научных трудов. Воронеж: РИТМ, 2021. Вып. 8. С. 115-122.
Селезнева К. О. Тематическая группа "Образование" в русском языке (на примере анализа Большого словаря русского жаргона) // Социальные и гуманитарные знания. 2021. Т. 7, № 2. С. 212-222. DOI 10.18255/2412-6519-2021-2-212-222 EDN: PDKXPH
Селезнева К. О. Тематическая группа "Образование" в словарях устаревших слов // Эпистемологические основания современного образования: актуальные вопросы продвижения фундаментального знания в учебный процесс. Материалы II международной научно-практической конференции Борисоглебского филиала ФГБОУ ВО "ВГУ". М., 2021. С. 183-187.
Холомеенко О. М., Квитко А. И. Афоризмы Сергея Довлатова: структурно-семантические особенности // Вестник Кемеровского государственного университета. 2020. Т. 22, № 4. С. 1134-1142. DOI 10.21603/2078-8975-2020-22-4-1134-1142 EDN: KPXICO
Вершинина А. А., Рыкова О. В. Лингвокультурная специфика афоризмов об интеллектуальных качествах человека // Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты. 2019. № 44. С. 227-232. EDN YDQAPR
Облецова Е. В. Лингвокультурологический анализ афоризмов, объективирующих эмоциональный концепт passion (на материале английского языка) // Наука сегодня: опыт, традиции, инновации. Материалы международной научно-практической конференции. Вологда, 2019. С. 24-26. EDN FFHJEL
Швец В. М. Афоризмы о толерантности в современном английском языке // Череповецкие научные чтения-2012: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Череповец: Череповецкий государственный университет, 2013. С. 203-206. EDN TPRJUJ
Калинина С. А. Репрезентация концепта театр / theatre в русской и английской афористике // Теория и практика общественного развития. 2011. № 8. С. 374-377. EDN OYKPXN
Омарова П. М., Минкаилова М. И. Репрезентация моральной ценности "честность" в английском и русском языках на материале паремий и афоризмов // Вестник Дагестанского государственного университета. Серия 2. Гуманитарные науки. 2020. Т. 35, Вып. 2. С. 68-74. DOI 10.21779/2542-0313-2020-35-2-68-74 DOI: https://doi.org/10.21779/2542-0313-2020-35-2-68-74
Бажалкина Н. С. Тематическая группа "власть" в политических афоризмах английского и русского языков // Lingua Mobilis. 2011. № 2. С. 83-86. EDN TMUSGJ
Омри А. Языковая репрезентация отношений между друзьями и соседями в арабских афоризмах // Теология традиционных религий и взаимодействие научно-педагогических и религиозных сообществ в образовательной среде. Сборник материалов II Всероссийского симпозиума с международным участием. Казань, 2021. С. 133-137. EDN PBMOOV
Шаманова М. В. Качества человека в отношении к общению (на материале пословиц, поговорок и афоризмов) // Язык как основа национальной идентичности: материалы межунар. науч. конф. (Тула, 17-18 мая 2024 г.) Тула: Тульский полиграфист 1, 2024. С. 262-267. EDN CKOGCH
Королькова А. В. Функциональная закреплённость и эмоционально-экспрессивная окраска русских афоризмов // Известия Смоленского государственного университета. 2017. № 4. С. 67-73. EDN ZXWQZD
Раскова Н. В. Афористика в сочинениях А. В. Суворова // Вестник Московского государственного областного университета. Серия Русская филология. 2011. № 2. С. 89-92. EDN NRBEYP
Статевская В. Ю. Языковые особенности афоризмов при передаче с английского на русский язык // Флагман науки. 2023. № 10. С. 510-512. EDN EAHCAK
Наличникова И. А. Приёмы создания парадоксальности в афоризмах (на материале немецкого языка) // Альманах современной науки и образования. 2009. № 2-2. С. 95-98. EDN OXKTFX.
Николаева Е. В. Афоризмы в исследовательской деятельности музыканта-педагога // Музыкальное искусство и образование. 2023. Т. 11, № 3. С. 44-61. DOI 10.31862/2309-1428-2023-11-3-44-61
Глуханько Л. В. Афоризмы как единицы особого уровня языка (обзор лингвострановедческой теории афоризма) // Теоретические и практические предпосылки подготовки полилингвальных специалистов в УВО: Сборник научных статей по материалам IV Международного научно-практического онлайн-семинара (вебинара). Могилев, 2020. С. 111-118. EDN ESIOEI
Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / Российская акад. наук, Ин-т рус. яз. им. В. В. Виноградова. Москва, 2010. 874 с.
Большой толковый словарь русского языка / Гл. ред. С. А. Кузнецов. СПб.: Норинт, 2006. 1536 с.
Ефремова Т. Ф. Современный толковый словарь русского языка. В 3 т.: ок. 160 000 слов. М.: АСТ: Астрель, 2006. Том 1. 1165 с.
Словарь литературоведческих терминов. URL: https://rus-literary-criticism.slovaronline.com (дата обращения: 26.07.2025).
Словарь литературоведческих терминов / Под ред. Л. И. Тимофеева и С. В. Тураева. М.: Просвещение, 1974. 509 с.
Русский язык. Энциклопедия / Гл. ред. Ю. Н. Караулов. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Большая Российская энциклопедия; Дрофа, 1997. 704 с.
Ваганова Е. Ю. Афоризм как тип текста в аспекте интертекстуальности: на материале английского языка: дис. … канд. филол. наук. Калининград, 2021. 261 с.
Мелерович А. М., Мокиенко В. М. Формирование и функционирование фразеологизмов с культурно-маркированной семантикой в системе русской речи // Фразеология в контексте культуры. М.: Языки русской культуры, 2019. С. 22-37.
Ермакович Е. Е. Афоризм // Эффективное речевое общение (базовые компетенции) / Отв. ред. А. П. Сковородников. Красноярск: СФУ, 2014. С. 69.
Наличникова И. А. Афоризм как жанр, малоформатный текст и универсальное высказывание // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2016. № 4-3. С. 121-123. EDN VPNNEN
Борохов Э. Энциклопедия афоризмов (Мысль в слове) М.: Фирма "Издательство АСТ", 1999. 704 с.
